Didim Emek ve Demokrasi Platformu’nca düzenlenen mitinge, CHP Didim İlçe Örgütü, platform üyeleri, sendikalar ile sivil toplum kuruluşları ve vatandaşlar katılım gösterdi. Eski Adliye önünden başlayan mitingde pankart ve döviz taşıyan kalabalığın yürüyüşü, meydanda sona erdi.
“MÜFREDAT BİR HAFTADA DEĞİŞTİRİLEMEZ”
Kent meydanında sonlanan mitingde basın açıklamasını, platform adına Türkan Şener okudu. Şener, “Milli Eğitim Bakanlığı 26 Nisan 2024 tarihinde önümüzdeki yıl 1, 5 ve 9 sınıflarda kademeli olarak uygulanmaya başlayacak olan müfredat değişikliği modelini kamuoyuyla paylaştı. Normal koşullarda müfredat değişikliklerinin içeriğinin ne olacağı ve nasıl bir değişiklik önerildi. Tüm yönleriyle bilim insanları eğitim bilimcileri ve eğitim sendikaların görüşleri alınarak ve her yönüyle tartışarak belirlenmesi gereken bir süreçtir. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı ülkenin bugünün ve yarınının yakından ilgilendiren böylesine önemli bir konuda yangından mal kaçırır gibi hareket etmiştir. Hazırlıklarının 10 yıl sürdüğü ifade edilen müfredat değişiklikleri için yalnızca bir hafta değerlendirme süreci belirlenmiş olup eleştiri ve öneriler dikkate alınmadan değişiklikler onaylanmıştır" sözlerini kaydetti.
Açıklamanın devamında, "Milli Eğitim Bakanlığı müfredat değişiklikleri metninde laik ve bilimsel eğitim gelip geri plana çizilmiştir hatta bu taslakla anayasanın laiklik ilkesi hedef alınmıştır. Bu müfredat programı toplumsal düzenek dini referanslarla düzen etmeyi ve okulları laik eğitimden arındırmayı amaçlamaktadır. Geleceğimiz umudumuz ve kırmızı çizgimiz olan çocuklarımızın eğitim hakkı sözü Türkiye 100 Yılı Maarif Modeli ile ihlal edilip geriye götürülemez. Müfredat değişikliği taslağı başlığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olarak belirlenmiş olması da tesadüf değildir. Milli Eğitim Bakanlığı müfredat değişikliklerinde bütün ders kitaplarından milli ve manevi değerler merkezi alınmıştır ve açıkça görülmektedir ki Milli Eğitim Bakanlığı'nın öncelikli hedefi eğitim müfredatı ve ders kitapları üzerinden iktidarın siyasal ideolojisinin açık veya gizli olarak öğrencilere aktarılmasıdır.” ifadelerine yer verdi.
